欢迎来到唯我至上主义教室(7-9)(3/39)
,自然而然地聊起了天:“栉田同学,你也喜欢大海吗?”话语里的热
与方才对我的急促截然不同,眼底满是对栉田的在意。
我站在一旁,听着两
熟络的
谈声,脑海里却不由自主地浮现出栉田早已被我
瓜的事实——她此刻笑着与池宽治聊天的模样,明媚又自然,可只有我知道她褪去伪装后,在私密时刻的另一种模样。
想到池宽治还带着少年
的热忱,满心欢喜地靠近栉田,却对这些隐秘一无所知,心底便忍不住泛起一丝淡淡的心疼,看着他的眼神也多了几分复杂。
过了不久,周围忽然嘈杂起来。
能用
眼清楚确认岛屿之后,转眼间我们便与它缩短了距离。
学生们的激动、兴奋之
也逐渐高涨。
我本想船只会就这样抵达岛屿,不过不知为何,我们却略过了码
,开始在岛屿外围绕行。
这座跟政府租来管理的岛屿,面积约为零点五平方公里,最高标高两百三十米。
虽然以
本整体看来,它的尺寸非常小,不过从我们共乘游
的这一百数十名学生看来,这已是座够大的岛屿。
游
看来似乎要绕一圈,让我们观看整座岛屿。
绕行岛屿的船只没有改变速度。
船一面高高溅起水花,一面进行不自然的高速航行。
“这景象还真是神秘呢..!好感动哟。欸,绫小路同学,你不这么觉得吗?”“喔、喔喔,是啊。”我看着对无
岛双眼闪闪发亮的栉田,心中有点小鹿
撞。栉田果然很可
。她那孩子般的动作及笑容,都让
不禁想去保护,她就是这么样的一个存在。
“我们即将在本校所拥有的孤岛登岸。请学生们于三十分钟后全体换好运动服,并在确实确认完规定的包包、行李之后,带手机来甲板集合。除此之外的私
物品,请你们全都放在房间里。由于目前暂时还可以前往洗手间,因此请你们先好好解决需求。”船上播放出这种广播。
看来我们就快要登上私
海滩了。
池他们洋洋得意似的回去换衣服,我也为了回我那组的房间而开始移动。
接着,我穿上体育课等会用到的运动服后,就回到甲板上,等待船只抵达岛屿。
随着岛屿越来越接近眼前,一年级学生的
绪也到达了最高点。
“那么接下来,请依序从班学生开始下船。另外,手机禁止携带
岛。请大家各自缴
给班导,并且下船。”在手持扩音器的教师号令之
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